广州涉外经济职业技术学院

应用型课程建设联盟举行2020年会论坛 我校督导艾冬生应邀出席

  • 日期:2020-12-16
  • 信息来源:涉外要闻
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1212-13日,应用型课程建设联盟2020年年会论坛在阳光学院举行。此次论坛为期两天,围绕“后疫情时期应用型课程改革”主题,邀请国内该领域权威专家,就课程开发、课程思政、课堂教学改革等方面问题,进行深入热烈研讨。来自全国100多所高校的200多位老师共赴盛会,共同探讨应用型课程改革的方向和方法。

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我校督导组组长艾冬生副教授收到联盟邀请,作为嘉宾出席,并主持了论坛的“课改读书会”环节。

应用型课程建设联盟秘书长张振笋以《总结2020,致敬2020》为题,做开场报告。他认为,高校转型的核心是课程改革,关键是课程结构,教改的本质是特点重构的过程。唯有创新,才能以变应变,才能实现高质量发展,通过课改实践,激荡应用型教改的一池春水。


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中国高等教育学会原副秘书长叶之红做《课程改革是实现教育高质量发展的首要任务》主题报告,国家教育行政学院教务部主任刘亚荣做《人才培养体系的建设是高校不变的长期规划》专题报告,联盟常务副理事长曹勇安做《应用型课程开发的迭代升级》专题报告,联盟理事长姜大源教授在线做《应用型课程改革思辨》专题报告。

复旦大学心理学系教授张学新做专题报告:《用对分课堂新范式保障应用型课程的教学质量》,介绍对分课堂的丰富内涵,引起强烈反响。还有多位其他专家做了不同专题的精彩报告。


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12日晚,作为本次年会重要环节,联盟主办的第5期课改读书会特别活动在马尾区闽江畔的名城悦华酒店二楼会议厅落地,42位老师参与现场阅读,这也是课改读书会第一次举办线下活动。


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此次活动由艾冬生老师主持,复旦大学心理学系张学新教授领读了他本人的著作《对分课堂:中国教育的新智慧》。活动严格按照源自对分课堂的四元阅读,清晰划分为:领读、阅读、讨论、对话。为保障线下阅读的顺利进行,会场事先进行了布置,划分了便于讨论的4人小组,分发了节选的阅读材料,设计了专门的作业纸。


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读书活动开始后,艾冬生老师先介绍了课改读书会的理念、运行和发展,发布了读书会章程,并向大家发出阅读邀请;随后张学新教授带领大家用对分的方式读对分,通过四元阅读展示了对分课堂的魅力,进一步加深了老师们对对分课堂理论的深刻理解和实践的主观认识。活动结束后,大家热情不减,围着张教授问问题、求指点,想进一步了解有关本次读书内容的更多信息,许久未散去。


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应用型课程建设联盟年会论坛是应用型院校和课程建设单位的年度盛会,本次论坛议程饱满、内容丰富、研讨热烈,展现了领域内最前沿的思考、最鲜活的经验。通过参会和观看直播,我们学习了先进的应用型课程改革理论成果、了解了兄弟院校教学创新的有效做法;通过主持联盟阅读活动,推广了深度阅读理念,增进了教师同行间的友谊,扩大了广州涉外学院的知名度。相信这些收获今后必将转化为我校教学水平和人才培养质量的提升。

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